Athro Neshaminy yn gwneud dyfeisiau syml er budd myfyrwyr ag anableddau corfforol - Newyddion - The Intelligencer

Mae Ferris Kelly wedi llunio “peiriant cicio” a dulliau eraill i gyfoethogi profiad myfyrwyr yn ei ddosbarth addysg gorfforol wedi'i addasu yn Ysgol Elfennol Joseph Ferderbar yn Southampton Isaf.

Mae gan athrawes iechyd ac addysg gorfforol Ardal Ysgol Neshaminy, Ferris Kelly, ddawn am brosiectau gwneud eich hun y mae llawer o bobl yn hoffi eu galw yn “hylaw.”

Yn y blynyddoedd diwethaf mae wedi ail-wneud ei gegin a'i ystafell ymolchi ei hun ac wedi ymgymryd â phrosiectau eraill sydd wedi arbed llawer ar filiau contractwyr.

Ond mae Kelly wedi darganfod bod ei sgiliau ymarferol hefyd o fudd sylweddol yn ei swydd amser llawn, ac wedi cymryd arno'i hun i wneud dyfeisiau o ddeunyddiau cartref syml sydd wedi cyfoethogi profiadau myfyrwyr ag anableddau corfforol yn ei ddosbarth addysg gorfforol wedi'i addasu yn Ysgol Elfennol Joseph Ferderbar yn Southampton Isaf.

“Dim ond edrych ar yr hyn sydd ei angen ar blant ac addasu cwricwlwm ac offer i'w gwneud mor llwyddiannus â phosib,” meddai Kelly yn ystod dosbarth diweddar yn yr ysgol.

“Mae'n debyg iawn i'r prosiectau DIY gartref.Datrys problemau yw gwneud i bethau weithio, ac mae'n llawer o hwyl.Rwyf bob amser yn cael hwyl yn ei wneud.”

Myfyriwr Ysgol Elfennol Ferderbar Will Dunham yn defnyddio dyfais a wnaed gan yr athrawes iechyd ac addysg gorfforol Ferris Kelly i ryddhau pêl traeth ar gyfer reid i lawr lein ddillad.pic.twitter.com/XHSZZB2Nyo

Mae “peiriant cicio” Kelly wedi'i wneud o bibell PVC a deunyddiau cartref eraill yn golygu bod myfyriwr yn tynnu llinyn gyda'i freichiau neu goesau.Pan gaiff ei dynnu'r ffordd iawn, mae'r llinyn yn rhyddhau sneaker ar ddiwedd pibell sy'n dod i lawr ac yn cicio pêl, gobeithio i mewn i gôl gyfagos.

Mae dyfais debyg wedi'i llunio gyda rhai standiau metel, lein ddillad, pin dillad a phêl draeth fawr gyda myfyriwr yn tynnu llinell ar y pin dillad.Pan gaiff ei berfformio'n gywir, bydd y pin dillad yn rhyddhau pêl y traeth ar daith hir i lawr y llinell er mawr lawenydd i fyfyrwyr ac athrawon y dosbarth.

Gall gweld eu gweithredoedd yn cael eu gwobrwyo ag ymatebion hwyliog wneud gwahaniaeth mawr i fywydau myfyrwyr, meddai Kelly, a ddechreuodd ddefnyddio'r dyfeisiau gyntaf wrth weithio yn Ysgolion Cyhoeddus Sir y Tywysog George yn Maryland cyn cael ei gyflogi gan Neshaminy y llynedd.

Yn ogystal â Ferderbar, mae hefyd yn dysgu un dosbarth pumed gradd y dydd yn Ysgol Ganol Poquessing gerllaw.

“Fe wnaethon ni ddechrau gyda’r dyfeisiau hyn ym mis Medi ac mae’r plant wedi gwneud cymaint gyda nhw ers hynny,” meddai Kelly.“Maen nhw'n teimlo ymateb yr oedolion i'w gweithredoedd.Mae hynny’n bendant yn gymhelliant ac yn eu helpu i wella’r cryfderau sydd ganddyn nhw.”

“Mae wedi bod yn wych,” meddai Modica.“Dw i’n gwybod ei fod e’n cael rhai o’i syniadau o Twitter a llefydd felly, ac mae e jyst yn mynd â nhw ac yn rhedeg gyda nhw.Mae’r gweithgareddau y mae’n eu darparu ar gyfer y myfyrwyr hyn yn rhyfeddol.”

“Mae’r cyfan yn ymwneud â gwella, mae beth bynnag y gallant ei wneud i wella yn wych,” meddai.“Mae'r plant yn cael hwyl ac rydw i'n cael hwyl.Rwy'n cael llawer o foddhad o hynny.

“Pan mae myfyriwr yn cael llwyddiant wrth ddefnyddio un o’r dyfeisiau wnes i ei greu mae’n gwneud i mi deimlo’n wych.Mae gwybod fy mod wedi gallu addasu darn o offer sy’n rhoi mwy o gyfleoedd i fyfyriwr gynhwysiant a llwyddiant cyffredinol yn brofiad gwefreiddiol.”

Mae fideo o ddosbarth Kelly a wnaed gan aelod o staff Neshaminy Chris Stanley i'w weld ar dudalen Facebook yr ardal, facebook.com/neshaminysd/.

Cynnwys gwreiddiol ar gael at ddefnydd anfasnachol o dan drwydded Creative Commons, ac eithrio lle nodir.The Intelligencer ~ One Oxford Valley, 2300 East Lincoln Highway, Suite 500D, Langhorne, PA, 19047 ~ Peidiwch â Gwerthu Fy Ngwybodaeth Bersonol ~ Polisi Cwcis ~ Peidiwch â Gwerthu Fy Ngwybodaeth Bersonol ~ Polisi Preifatrwydd ~ Telerau Gwasanaeth ~ Eich Hawliau Preifatrwydd California / Polisi Preifatrwydd


Amser postio: Chwefror-07-2020
Sgwrs WhatsApp Ar-lein!